Comprendre et enseigner les sciences naturelles
Site éducatif a but non lucratif, collaboratif, communautaire, participant à la diffusion des innovations dans l'enseignement des SVT. Auteur: Michel Patalano, Lycée Bartholdi, Colmar. Suivez l'actu des sciences sur @michel.patalano
La famille Robinson: La famille Robinson a réalisé des tests génétiques après une consultation médicale de leur fille en bas … Continuer de lire TP : dépister la drépanocytose grâce à une électrophorèse d’ADN
Comment la sève circule-t-elle dans la plante ? Les tissus conducteurs des plantes sont responsables du déplacement de la sève … Continuer de lire TP : colorer les vaisseaux conducteurs de la sève
Océane à l’habitude de passer ses grandes vacances en Provence, chez sa grand-mère. Curieuse de nature, elle observe que les … Continuer de lire TP : La mise en évidence de la répartition des stomates
Matériel: Graine, Pinces fortes et fines, Scalpel, Loupe binoculaire, Eau iodée, Verre de montre Protocole: a) Si la graine est … Continuer de lire TP: disséquer une graine et les différents types de fruit
Photos prises dans l’Atlas marocain Une forêt des Vosges est très différente d’une forêt de l’Atlas marocain. Et le sol … Continuer de lire TP: Analyser un sol forestier
“Rien n’a de sens en biologie si ce n’est à la lumière de l’évolution.” Dobzhanski Les oursins constituent un matériel … Continuer de lire TP: fécondation in-vitro grâce à deux oursins
Nous avons tous appris notre langue maternelle sans nous en rendre compte, simplement au contact de nos parents. Le film … Continuer de lire TP: mise en évidence de nos capacités d’apprentissage
Comment un plant de pomme-de-terre fabrique-t-il une pomme-de-terre? Nous cherchons maintenant à comprendre ce qui rend l’enzyme aussi rapide. On … Continuer de lire TP : mettre en évidence de la spécificité enzyme-substrat
Depuis 1812, on sait que certaines substances sont capables d’accélérer des réactions chimiques sans être elles-mêmes modifiées par la réaction. … Continuer de lire TP: Comment fait-on pour digérer des frites ou de la purée ?
INTRODUCTION : Dans le cerveau, un ensemble d’aires -appelé circuit de la récompense ou système de récompense- associe certains stimuli … Continuer de lire TP : montrer l’existence d’un système de récompense