Comprendre et enseigner les sciences naturelles
Site éducatif a but non lucratif, collaboratif, communautaire, participant à la diffusion des innovations dans l'enseignement des SVT. Auteur: Michel Patalano, Lycée Bartholdi, Colmar. Suivez l'actu des sciences sur @michel.patalano
Une histoire géologique de l’Alsace Introduction :Il ne fait aucun doute lorsque l’on se promène dans les Vosges que l’on se trouve … Continuer de lire Chapitre 20: Les traces du passé mouvementé de la Terre
L’essentiel: La diversification phénotypique des êtres vivants n’est pas uniquement due à la diversification génétique. D’autres mécanismes interviennent :– associations … Continuer de lire Chapitre 19: D’autres mécanismes contribuent à la diversité du vivant
Photo: Elena Riff Loi Climat et Résilience : les élèves du lycée Bartholdi voulaient savoir. Vendredi 7 Mai fut un … Continuer de lire Chapitre 18: Comprendre les conséquences du réchauffement climatique et les possibilités d’agir
Si un agent stresseur persiste, l’organisme va s’épuiser: on dit qu’il est débordé. Notions essentielles: Si les agents stresseurs sont … Continuer de lire Chapitre 17: L’organisme débordé dans ses capacités d’adaptation
Depuis 10 000 ans, l’Homme cultive des plantes pour nourrir les siens: on dit qu’il les a domestiquées. Comment a-t-il … Continuer de lire Chapitre 16 : L’origine de nos plantes cultivées
L’expérience qui conduisit Olds & Milner à découvrir dans le cerveau un « centre du plaisir » Comment peut-on expliquer nos comportements … Continuer de lire Chapitre 15 : Le cerveau, un organe fragile
« Dans le temps et dans l’espace, il semble que nous approchions d’un fait grandiose, du mystère des mystères: l’apparition de … Continuer de lire Chapitre 14: L’inéluctable évolution des génomes au sein des populations
« Notre maison brûle et nous regardons ailleurs! » Jacques Chirac, IVe Sommet de la Terre, 2 septembre 2002. Ce cours doit … Continuer de lire Chapitre 13 : Reconstituer et comprendre les variations climatiques
Comment connait-on l’histoire de la Terre et de ses êtres vivants ? Ce cours doit vous permettre de comprendre comment … Continuer de lire Chapitre 12 : Le temps et les roches
Prêt à sauter ? https://www.koifaire.com/articles/2016/04/27/les-plus-hauts-sauts-a-lelastique-en-france/ Comment notre organisme réagit-il dans une telle situation? L’essentiel: Face aux perturbations de son environnement, … Continuer de lire Chapitre 11 : L’adaptabilité de l’organisme à une situation stressante
Comprendre et enseigner les sciences naturelles 