TP : observer la photosynthèse à l’échelle du chloroplaste

D’après: https://svt-lycee-elorn.ovh/images/phototheque/metabolisme/photosynthese/fulls/hill11.png

On dit souvent que la forêt amazonienne est le poumon de la planète puisque les végétaux produirait du dioxygène, encore faut-il le prouver!

L’expérience réalisée par Mr Hill se manifeste par une libération de dioxygène, uniquement à la lumière et en présence d’un accepteur d’électrons appelé réactif de Hill.

L’avantage de cette manip est de travailler à l’échelle de l’organite, le chloroplaste. Si l’extraction est bien réalisée, les variations de dioxygène sont spectaculaires.

À vous de montrer que les végétaux produisent du dioxygène!

Matériel

  • une suspension de chloroplastes préparés en laboratoire, à froid et à l’obscurité (il faut fermer les volets de la salle)
  • un ordinateur
  • un logiciel EXAO
  • une sonde à O2
  • Une fiche d’utilisation de la sonde
  • une lampe puissante
  • une pipette
  • une propipette
  • une seringue de 1ml
  • une seringue de 20ml
  • du papier absorbant
  • un oxydant, le réactif de Hill

Méthode

  • travaillez à l’obscurité
  • reliez l’interface ExAO à la tour de l’ordinateur via un câble USB
  • ouvrez l’ordinateur de paillasse
  • ouvrez le logiciel LatisBio
  • changez la durée pour 10 minutes
  • installez l’agitateur magnétique dans la partie centrale du bioréacteur
  • remplissez complètement le bioréacteur à l’aide de la seringue de 20ml
  • enclenchez l’agitateur magnétique
  • installez la sonde à dioxygène
  • remplissez la seringue de 1ml de réactif de Hill (faire attention qu’il n’y ait pas de bulle d’air)
  • respecter une durée de mesure de 10 minutes
  • allumez la lumière
  • lancez la mesure en appuyant sur F10
  • au bout de 4 minutes, injectez DOUCEMENT le réactif de Hill
  • option: au bout de 8 minutes, éteindre la lumière et mettre les caches
  • pour arrêter une manip en cours, appuyez sur le bouton Echap du clavier

Résultats

  • enregistrez votre résultat
  • analysez-le de tête
  • appelez le professeur pour en discuter

Réalisez un compte-rendu

  • présentez votre résultat sous la forme que vous jugerez la meilleure
  • analysez-le à l’écrit
  • interprétez
  • rédigez une conclusion

Résultats obtenus par les élèves

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