

D’après: https://svt-lycee-elorn.ovh/images/phototheque/metabolisme/photosynthese/fulls/hill11.png
On dit souvent que la forêt amazonienne est le poumon de la planète puisque les végétaux produirait du dioxygène, encore faut-il le prouver!
L’expérience réalisée par Mr Hill se manifeste par une libération de dioxygène, uniquement à la lumière et en présence d’un accepteur d’électrons appelé réactif de Hill.
L’avantage de cette manip est de travailler à l’échelle de l’organite, le chloroplaste. Si l’extraction est bien réalisée, les variations de dioxygène sont spectaculaires.
À vous de montrer que les végétaux produisent du dioxygène!
Matériel
- une suspension de chloroplastes préparés en laboratoire, à froid et à l’obscurité (il faut fermer les volets de la salle)
- un ordinateur
- un logiciel EXAO
- une sonde à O2
- Une fiche d’utilisation de la sonde
- une lampe puissante
- une pipette
- une propipette
- une seringue de 1ml
- une seringue de 20ml
- du papier absorbant
- un oxydant, le réactif de Hill
Méthode
- travaillez à l’obscurité
- reliez l’interface ExAO à la tour de l’ordinateur via un câble USB
- ouvrez l’ordinateur de paillasse
- ouvrez le logiciel LatisBio
- changez la durée pour 10 minutes
- installez l’agitateur magnétique dans la partie centrale du bioréacteur
- remplissez complètement le bioréacteur à l’aide de la seringue de 20ml
- enclenchez l’agitateur magnétique
- installez la sonde à dioxygène
- remplissez la seringue de 1ml de réactif de Hill (faire attention qu’il n’y ait pas de bulle d’air)
- respecter une durée de mesure de 10 minutes
- allumez la lumière
- lancez la mesure en appuyant sur F10
- au bout de 4 minutes, injectez DOUCEMENT le réactif de Hill
- option: au bout de 8 minutes, éteindre la lumière et mettre les caches
- pour arrêter une manip en cours, appuyez sur le bouton Echap du clavier
Résultats
- enregistrez votre résultat
- analysez-le de tête
- appelez le professeur pour en discuter
Réalisez un compte-rendu
- présentez votre résultat sous la forme que vous jugerez la meilleure
- analysez-le à l’écrit
- interprétez
- rédigez une conclusion
Résultats obtenus par les élèves




