QCM Seconde : Unité, diversité et parenté des êtres vivants

Pour chaque question, il vous est donné quatre propositions A, B, C et D.

Une, deux ou trois propositions peuvent être exactes.

Répondez en entourant la ou les propositions exactes.

Question n° 1

La cellule est :

A) – un élément commun à tout être vivant,

B) – composée uniquement de cytoplasme,

C) – constituée, entre autres, d’un noyau, d’une membrane et de cytoplasme,

D) – microscopique.

question n° 2

Choisir la  proposition qui correspond aux annotations exactes du schéma de cellule ci-dessous :

A) – 1= cytoplasme ; 2= membrane ; 3= noyau,

B) – 1= membrane; 2= cytoplasme; 3= noyau,

C) – 1= membrane; 2= noyau ; 3= cytoplasme,

D) – 1= noyau ; 2= cytoplasme ; 3= membrane.

question n° 3

Tous les êtres vivants :

A) – possèdent du sang,

B) – sont constitués de cellules,

C) – sont formés de chair,

D) – possèdent des pattes.

question n° 4

Une clé de détermination :

A) – peut permettre de trouver le nom d’un être vivant,

B) – ne concerne que les animaux,

C) – est synonyme de classification scientifique,

D) – s’utilise en choisissant progressivement les critères qui conviennent.

question n° 5

Le terme unicellulaire définit :

A) – un être vivant formé d’une seule cellule,

B) – un être vivant formé de cellules identiques entre elles,

C) – le contraire de pluricellulaire,

D) – forcément un animal.

question n° 6

L’Homme est actuellement capable d’améliorer la production d’une culture de blé :

A) – en y cultivant des variétés de blé sélectionnées,

B) – en y apportant des engrais,

C) – en diminuant le nombre de grains semés dans le champ,

D) – en traitant la culture avec des insecticides.

question n° 7

Les matières grasses sont des substances qui :

A) – apportent de l’énergie à l’organisme,

B) – peuvent nuire à la santé si on les consomme en grande quantité,

C) – sont présentes surtout dans le pain,

D) – participent à la construction de l’organisme.

question n° 8

La lutte biologique est une technique :

A) – qui sert à combattre tous les animaux,

B) – qui sert à détruire les mauvaises herbes,

C) – qui sert à sensibiliser les gens contre la destruction des espèces,

D) – qui permet de tuer certains êtres vivants indésirables par d’autres êtres vivants prédateurs.

question n° 9

Parmi les aliments suivants, lesquels sont issus d’une transformation biologique :

A) – le pain,

B) – le fromage,

C) – le vin,

D) – le lait.

question n° 10

Les micro-organismes :

A) – peuvent contaminer les aliments par manque d’hygiène,

B) – sont toujours toxiques pour l’Homme,

C) – améliorent le goût de certains aliments,

D) – participent à la formation du vin.

question n° 11

Un insecte possède :

A) – des yeux et une bouche,

B) – un squelette interne,

C) – 6 pattes,

D) – 8 pattes.

question n° 12

Les fougères :

A) – sont des végétaux verts,

B) – produisent des graines,

C) – possèdent des fleurs,

D) – produisent des spores.

question n° 13

Dans le groupe des plantes à graines on trouve :

A) – les plantes à fleurs.,

B) – les fougères,

C) – les mousses,

D) – les plantes portant des cônes.

question n° 1 4

Choisir le modèle de groupes emboîtés qui permet de classer les mammifères :

A) – 1= squelette interne ; 2= quatre membres ; 3= yeux et bouche,

B) – 1= quatre membres ; 2= squelette interne ; 3= yeux et bouche,

C) – 1= yeux et bouche ; 2= squelette interne ; 3= quatre membres,

D) – 1= squelette interne ; 2= yeux et bouche; 3= quatre membres.

question n° 15

Choisir le modèle de groupes emboîtés qui permet de classer les plantes à fleurs :

A) – 1= feuilles développées ; 2= pigment vert ; 3= plantes à graines,

B) – 1= pigment vert ; 2= plantes à graines ; 3= feuilles développées,

C) – 1= plantes à graines ; 2= feuilles développées ; 3= pigment vert,

D) – 1= pigment vert ; 2= feuilles développées 3= plantes à graines

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